工作指南

颂扬时代楷模 引领人心向善

    近一段时期以来,张丽莉、吴斌、高铁成等时代楷模的接连涌现,在神州大地引发强烈反响。他们用自己的善行义举,用自己的坚守执著,用自己在生死关头展现的大爱壮举,深深感染了亿万群众。他们被人们亲切地誉为“最美教师”、“最美司机”、“最美卫士”,在他们身上,体现了雷锋精神的接力传承。他们用自己的一言一行,一举一动,生动诠释了社会主义核心价值体系的真谛,是我国社会思想道德主流的真实写照。

  时代楷模一般是指在某个特定的社会历史时期内,对人们的思想和行为产生巨大而深远影响的、值得人们学习、值得人们尊敬的榜样典型人物。这些人物的感人事迹,往往能在全社会广为传颂,在人们心中久久回响。可以说,时代楷模,是一个充满阳光的称谓,也是一个令人向往的称谓,更是一个能够引领人心向善的称谓。张丽莉、吴斌、高铁成等近来涌现出的“最美人物”,让我们再次见证了时代楷模的榜样引领作用。

  颂扬时代楷模,就是要大力弘扬他们崇高的人格品质,引领人们做社会主义核心价值体系的积极实践者。从雷锋到郭明义、吴菊萍,再到张丽莉、吴斌、高铁成等等,这些时代楷模,虽然职业迥异、事迹不同,但在他们身上,处处体现着社会主义道德的崇高品质,洋溢着激发人们奋发向上的精神力量。正是有了这样的崇高品质,他们才能在生死关头勇于伸出援手,做出不平凡的善行义举,把希望带给他人、把危险留给自己,把真情献给他人、把困难留给自己。他们有崇高的精神境界,坚定的理想信念。颂扬他们,就是要深入挖掘他们追求高尚的人生品格,弘扬他们身上宝贵的利他精神,像他们一样,在关心他人、帮助他人中找到真正的快乐、实现内心的充实、获得人生的美满,主动争当先进思想的承载者和社会主义核心价值体系的积极实践者。

  颂扬时代楷模,就是要大力学习他们朴素平凡的美好情怀,引领人们从身边小事做起,在平凡中成就自己的事业和理想。郭明义、吴菊萍、张丽莉、吴斌、高铁成、张文华、彭伟平、周冲等时代楷模,他们来源于群众,来自基层,平平常常,是普通群众中的一员,与人民群众保持着血肉联系,在日常生活和工作中,他们朴素无华,默默无闻地坚守着道德标准、涵养着道德情操,以点点滴滴的积累,以持之以恒的追求,成就了平凡中的伟大,汇聚了不寻常的道德力量,铸就了关键时刻的坚强意志。但正是这些名不见经传的“小人物”,用自己的平凡和义举践行着社会主义核心价值体系,用自己的勇敢与坚守构筑起“道德高地”,用自己的实际行动为我们树起了一座座价值丰碑。此时此刻,颂扬时代楷模,就是要向时代楷模致敬,就是要像他们那样,“勿以善小而不为”,积小成大,自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者。就是要通过大力宣传他们的平凡壮举,让人们体悟人性的温暖,获取前行的力量,引领人们从身边点点滴滴的小事做起,在平凡中成就自己的事业和理想。

  颂扬时代楷模,就是要大力宣传时代楷模爱岗敬业、忠于职守的职业操守,引领人们立足本职,扎实工作,用出色的工作业绩为国家建设添砖加瓦。从这些时代楷模的感人事迹和成长历程中,我们可以发现他们除了具备高尚的品格和美好的情怀外,对自己的职业都有着极高的热忱。他们忠于职守,干一行爱一行,钻一行精一行,在工作中创造着一流的业绩。吴斌,浙江杭州市一名普通的客车司机,在高速公路上驾驶时,一块铁片从天而降,击碎大巴挡风玻璃,直刺吴斌的腹部。在肝脏几近全部破裂时,吴斌不顾强烈的痛楚,没有忘记自己作为司机的本职工作,用76秒完成减速靠停、拉紧手刹等驾驶操作,告诫乘客注意安全,自己却再也没有站起来。张丽莉,黑龙江佳木斯市第十九中学的一位“80后”女教师,她全身心投入教书育人的事业,当失控的汽车冲向学生时,她一把推开两个学生,生动诠释了自己对教育岗位和教育事业的忠诚和热爱。高铁成,北京卫戍区的一名普通士兵,当他休假归队途经哈尔滨在一家快餐店用餐时,餐馆后厨突然发生煤气泄漏爆燃,他不顾生命危险,三次勇闯火海,以大无畏的牺牲精神展示了当代革命军人的风采。像吴斌、张丽莉、高铁成一样恪尽职守的时代楷模还有很多很多,科学家钱伟长、“党员矿工”郭明义、“草根书记”杨善洲、“蓝领专家”孔祥瑞、索道医生邓前堆……他们对职业理想的不懈追求,他们对职业精神的持续坚守,他们在自己平凡的岗位上所展示出的崇高职业操守,让我们见证了他们人格的伟大和崇高,他们将责任心、使命感化作坚守的动力,为社会的发展奠定了扎实的根基。颂扬时代楷模,就是要大力宣传他们忠于职守,立足本职岗位创造一流业绩的典型事迹,引领人们像他们那样恪守职业道德、弘扬职业精神,以对事业高度负责的态度,为国家建设添砖加瓦。

  颂扬时代楷模,在全社会兴起学习时代楷模的热潮,是推进社会主义核心价值体系建设的内在要求,是正在广泛开展的学雷锋活动和志愿服务活动的拓展延伸。颂扬时代楷模,就是讴歌真善美,就是把一个民族高尚的精神内核展示出来,就是把社会主义核心价值体系人格化,让人们在自己的日常生活中感受崇高,使群众在参与中受到教育、提高素质。